Bücher und Fachartikel
Motorik und Wahrnehmung im Kindesalter
Eine neuropädagogische Einfuhrung, Kohlhammer-Verlag, 2012
2. Auflage erscheint 2020
Bücher zusammen mit Anne Groschwald
Anne Groschwald ist Pädagogin, systemische Beraterin und Supervisorin bei educcare
Rezensionen
Caroline Ali-Tanis Rezension von "Inklusion in Krippe und Kita" bei socialnet.de
Lena Frehen: Inklusion in Kindertagesstätten unter Benutzung unseres Buchs
Lesetip und Blog von Dusyma zum Buch über Inklusion: Expertentip
Kurzbesprechungen bei Buch7.de:
Kurzkritik bei Amazon zu "Motorik und Wahrnehmung": "Leicht zu lesen trotz wissenschaftlicher Erkenntnisse! Gute Grundlagen zur Kindesentwicklung und deren Abweichungen. Die neurophysiologische Plastizität ist beeindruckend, auch fürs lebenslange Lernen!"
Sprache fördern in der Krippe
Ein Leitfaden für die Praxis
Herder, 2014
Inklusion in Krippe und Kita
Ein Leitfaden für die Praxis
Herder, 2015
Vom Wahrnehmen zum Lernen
Frühe Bildung in Krippe und Kita
Herder, 2016
zusammen mit Anne Groschwald und Dagmar Schuh:
Handmotorik von Kindern
wahrnehmen, beobachten, fördern
Herder, 2018
Fachartikel und Bücher
- Neue Formen von Hörtraining und Klangtherapie, pädiatrische praxis (1996) 50, 211-222
- Neuropsychologische Behandlung der Legasthenie, Beltz, 1997
- Hyperakusis und Hörüberempfindlichkeit bei Kindern, pädiatrische praxis (1999/2000) 57, 27-34
- Ein neues und einfaches Sehscreening auf amblyogene Faktoren, Sozialpädiatrie (1999) 21, 21-25
- Studie zur Früherkennung von Legasthenie, Forum Logopädie (2004) 18, 6-13
- Auditive Wahrnehmung und Hörtraining, Audiva, 2001
- Auditive Wahrnehmungsstörungen, Klett-Cotta, 2003
- Neurologische Grundlagen der Legasthenie, in: Schöler, Welling (Hrsg.): Sonderpädagogik der Sprache, Hogrefe, Göttingen, 2007
- Qualitätspapier zu Umschriebene Entwicklungsstörungen: Wahrnehmungsstörungen, Deutsche Gesellschaft für Sozialpädiatrie und Jugendmedizin (DGSPJ), 2007.
- Qualitätspapier Umschriebene Entwicklungsstörungen, einschließlich schulischer Fertigkeiten, Deutsche Gesellschaft für Sozialpädiatrie und Jugendmedizin (DGSPJ), 2007.
- Leitlinie Visuelle Wahrnehmungsstörungen, Deutsche Gesellschaft für Neuropädiatrie, Deutsche Gesellschaft für Sozialpädiatrie und Jugendmedizin, 2009. Download
- Wahrnehmung und Lernen. Behinderte Menschen 2/201
- Issa, L., Mueller, K., Seufert, K., Kraemer, N., Rosenkoetter, H., Ninnemann, O., Buob, M., Kaindl, A.M. & Morris-Rosendahl, D.J. (2013). Clinical and cellular features in patients with primary autosomal recessive microcephaly and a novel CDK5RAP2 mutation. Orphanet Journal of Rare Diseases, 8:59.
- Ethische Aspekte des Begriffs Risikokind: Zu Screening-Verfahren bei Kindern. in: S. Ringmann, J. Siegmüller: Ethische Aspekte in der Forschung mit Kindern - Perspektiven der Gesundheitsfachberufe. Peter Lang Verlag (2013)
- Wahrnehmung und Lernen. Praxis der Psychomotorik (2015), 19-24
- Auditive Wahrnehmung aus der Sicht der Neuropädiatrie und der Sozialpädiatrie. Sprachförderung und Sprachtherapie (2016), 126-132
- Mit allen Sinnen: Alle Wahrnehmungsfunktionen. Entdeckungskiste (2016), Heft 1-6
- Qualitätspapier zur Wahrnehmung und zentralen Verarbeitung von Sinnesreizen (einschließlich der Wahrnehmungsstörungen), Deutsche Gesellschaft für Sozialpädiatrie und Jugendmedizin (DGSPJ) (2017) Download
- Auditive Wahrnehmung und Verarbeitung und deren Störungen. Kinderärztliche Praxis (2018), 179-185
- Körperliche Entwicklung. in: Roos, J. & Roux, S. (Hrsg.):
Das große Handbuch Frühe Bildung in der Kita. Wissenschaftliche Erkenntnisse für die Praxis. Köln: Carl Link (2020)
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